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金果果幼儿园教学特色“PG电子”

2021-10-22 00:27 已有人浏览
本文摘要:教学特色: 玩游戏中学、习中玩游戏,让宝宝在幸福的童年生活中取得有益终生发展的经验,为培育身心健康、富裕个性、开阔视野的高素质人才奠下扎实的基础。 阶梯读者 没一个孩子不讨厌听得故事、看绘本,而每一个故事都在显性或隐性地传送给孩子们各种思想和信息。阶梯读者不但为幼儿呈现出了内容丰富、可玩性连贯的绘本故事,还因应了童谣念唱、操作者锻炼,广阔教师施展魅力的舞台,让幼儿与教师在阶梯读者中共同进步。 蒙氏数学 通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣。

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教学特色:    玩游戏中学、习中玩游戏,让宝宝在幸福的童年生活中取得有益终生发展的经验,为培育身心健康、富裕个性、开阔视野的高素质人才奠下扎实的基础。    阶梯读者    没一个孩子不讨厌听得故事、看绘本,而每一个故事都在显性或隐性地传送给孩子们各种思想和信息。阶梯读者不但为幼儿呈现出了内容丰富、可玩性连贯的绘本故事,还因应了童谣念唱、操作者锻炼,广阔教师施展魅力的舞台,让幼儿与教师在阶梯读者中共同进步。

    蒙氏数学    通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣。把抽象化的数学概念、高深的数学思想带入非常简单有意思的学具中。    我和音乐做到游戏    通过这些非常简单的音乐游戏,慢慢地细心体验与自己、与他人、与大自然的人与自然回响,体验心灵生机勃勃的感觉。

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    活动特色    游戏是幼儿的天性,通过创设小康轩多元探寻区角,创设合乎幼儿心理发展的环境,从幼儿自身兴趣、嗜好抵达,让幼儿自律自由选择参予活动。根据多元智能的发展理论,顾及幼儿的个性嗜好,挖出孩子的发展创造力,减少各年龄段幼儿的互相恋情,让孩子在活动中大大取得自身的打破。


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